L’insegnamento di Filologia Germanica 2 LM mira a fornire un approfondimento delle conoscenze nel campo della linguistica diacronica di area e della filologia, con particolare riferimento alla tradizione dei testi e alla loro edizione e interpretazione, e alla dimensione storica in cui essi sono stati generati e trasmessi. Risultati di apprendimento attesi: gli studenti avranno conoscenze approfondite nella linguistica diacronica di area e della filologia, in riferimento alla tradizione dei testi e alla loro interpretazione e dimensione storica.
scheda docente
materiale didattico
Il corso mira a presentare il "meraviglioso" nei suoi diversi aspetti (mirabilis, magicus, miraculosus e fantastico) nella letteratura medievale inglese e tedesca. La lettura analitica di brani, tratti principalmente da opere letterarie del medioevo inglese (come Beowulf, The Squire's Tale di Chaucer, Sir Gawain and the Green Knight, Sir Orfeus) con rimandi alla tradizione tedesca (ad es. Parzival di Wolfram von Eschenbach), offrirà lo spunto per riflessioni sul prodigioso che si rivela talvolta prevedibile, inefficace o tecnologico.
I testi, che saranno messi in relazione con l’ambiente letterario e storico-culturale che li ha prodotti e inseriti in un contesto interdisciplinare, saranno il punto di partenza per l’ampliamento delle conoscenze relative:
- alle tecniche utilizzate dai diversi autori per la composizione e l' elaborazione di temi e motivi derivati da tradizioni letterarie diverse;
- alla trasmissione testuale (testi, paratesti, grafie, miniature);
- alla linguistica diacronica.
Gli studenti, che saranno guidati dalla docente nella scelta dei temi e nell'uso dei principali strumenti bibliografici, dovranno presentare una relazione, individuale o di gruppo, che sarà discussa in classe nella parte finale del corso e che verterà su argomenti storico-letterari, linguistici e testuali relativi a opere del medioevo germanico.
Agli studenti è fortemente consigliato di frequentare il corso. Ai non frequentanti è richiesto di prendere contatto con la docente all'inizio delle lezioni.
Testi:
- G. Brunetti (ed.), Beowulf, Roma, Carocci, 2003 (passi scelti).
- The Complete Corpus of Anglo-Saxon Poetry (http://www.sacred-texts.com/neu/ascp/)
- L. D. Benson, ed., The Riverside Chaucer, Boston, Houghton Mifflin, 1987 (passi scelti) .
- The Canterbury Tales and Other Works of Chaucer (Middle English): https://www.sacred-texts.com/neu/eng/mect/index.htm
- M. Andrew and R. Waldron, edd., The Poems of the Pearl Manuscript. Pearl, Cleanness, Patience, Sir Gawain and the Green Knight, Exeter, Exeter University Press, 2007 (passi scelti).
- Sir Gawain and the Green Knight: https://quod.lib.umich.edu/cgi/t/text/text-idx?c=cme;idno=Gawain
(trad.: http://sites.fas.harvard.edu/~chaucer/ready.htm)
- A.J. Bliss, A. J. Sir Orfeo. London, Oxford UP, 1954 (passi scelti).
- Sir Orfeo: https://d.lib.rochester.edu/teams/text/laskaya-and-salisbury-middle-english-breton-lays-sir-orfeo
- Wolfram von Eschenbach, Parzival (Mittelhochdeutscher Text nach der Ausgabe von
Karl Lachmann, Übers, u. Nachw. v. Wolfgang Sjriewok), Stuttgart, Reclam, 1981 (passi scelti).
- Wolfram von Eschenbach. Parival: https://www.hs-augsburg.de/~harsch/germanica/Chronologie/13Jh/Wolfram/wol_pa00.html
Letture critiche:
- Jacques Le Goff, Il meraviglioso e il quotidiano nell'Occidente medievale, Roma, Laterza, 1999.
- Fred C. Robinson, "Elements of the marvellous in the characterization of Beowulf: a reconsideration of the textual evidence", in Old English Studies in Honour of John C. Pope, edited by Robert B Burlin and Edward B. Irving Jr., Toronto: University of Toronto Press, 1974, pp. 119-138.
- Helen Cooper, "Magic that Does Not Work," Medievalia et Humanistica n.s. 7 (1976), pp. 131 - 146
- Corinne J. Saunders, Magic and the Supernatural in Medieval English Romance. Woodbridge, U.K., Rochester, N.Y., D.S. Brewer, 2010.
- Tara Williams, Middle English Marvels: Magic, Spectacle, and Morality in the Fourteenth Century, Penn State University Press, 2018.
- Michelle Karnes, “Wonder, Marvels and Metaphor in The Squire's Tale", in ELH, 82, no. 2 (2015), pp. 461–90.
- Scott Lightsey, "Chaucer’s Secular Marvels and the Medieval Economy of Wonder", in Studies in the Age of Chaucer, 23 (2001), p. 289-316.
Critica del testo:
- A. M. Luiselli Fadda, Tradizioni manoscritte e critica del testo nel medioevo germanico, Roma-Bari: Laterza 2004 (Parte II e III).
Storie della letteratura:
- D. Wallace, The Cambridge History of Medieval English Literature, Cambridge: Cambridge University Press 2002.
- D. Kartschoke, Geschichte der deutschen Literatur im hohen Mittelalter, München: DTV 1990.
Linguistica storica:
- David Crystal, The Stories of English, Woodstock: Overlook Press, 2004.
- Jeremy Smith, An historical study of English: Function, form and change. London and New York: Routledge, 1996.
- Peter von Polenz, Geschichte der deutschen Sprache, Berlin: De Gruyter 2009
Mutuazione: 20703291 FILOLOGIA GERMANICA 2 LM in Lingue moderne per la comunicazione internazionale LM-38 N0 FARACI DORA
Programma
Il meraviglioso nei testi del medioevo inglese e tedesco.Il corso mira a presentare il "meraviglioso" nei suoi diversi aspetti (mirabilis, magicus, miraculosus e fantastico) nella letteratura medievale inglese e tedesca. La lettura analitica di brani, tratti principalmente da opere letterarie del medioevo inglese (come Beowulf, The Squire's Tale di Chaucer, Sir Gawain and the Green Knight, Sir Orfeus) con rimandi alla tradizione tedesca (ad es. Parzival di Wolfram von Eschenbach), offrirà lo spunto per riflessioni sul prodigioso che si rivela talvolta prevedibile, inefficace o tecnologico.
I testi, che saranno messi in relazione con l’ambiente letterario e storico-culturale che li ha prodotti e inseriti in un contesto interdisciplinare, saranno il punto di partenza per l’ampliamento delle conoscenze relative:
- alle tecniche utilizzate dai diversi autori per la composizione e l' elaborazione di temi e motivi derivati da tradizioni letterarie diverse;
- alla trasmissione testuale (testi, paratesti, grafie, miniature);
- alla linguistica diacronica.
Gli studenti, che saranno guidati dalla docente nella scelta dei temi e nell'uso dei principali strumenti bibliografici, dovranno presentare una relazione, individuale o di gruppo, che sarà discussa in classe nella parte finale del corso e che verterà su argomenti storico-letterari, linguistici e testuali relativi a opere del medioevo germanico.
Agli studenti è fortemente consigliato di frequentare il corso. Ai non frequentanti è richiesto di prendere contatto con la docente all'inizio delle lezioni.
Testi Adottati
Testi:Testi:
- G. Brunetti (ed.), Beowulf, Roma, Carocci, 2003 (passi scelti).
- The Complete Corpus of Anglo-Saxon Poetry (http://www.sacred-texts.com/neu/ascp/)
- L. D. Benson, ed., The Riverside Chaucer, Boston, Houghton Mifflin, 1987 (passi scelti) .
- The Canterbury Tales and Other Works of Chaucer (Middle English): https://www.sacred-texts.com/neu/eng/mect/index.htm
- M. Andrew and R. Waldron, edd., The Poems of the Pearl Manuscript. Pearl, Cleanness, Patience, Sir Gawain and the Green Knight, Exeter, Exeter University Press, 2007 (passi scelti).
- Sir Gawain and the Green Knight: https://quod.lib.umich.edu/cgi/t/text/text-idx?c=cme;idno=Gawain
(trad.: http://sites.fas.harvard.edu/~chaucer/ready.htm)
- A.J. Bliss, A. J. Sir Orfeo. London, Oxford UP, 1954 (passi scelti).
- Sir Orfeo: https://d.lib.rochester.edu/teams/text/laskaya-and-salisbury-middle-english-breton-lays-sir-orfeo
- Wolfram von Eschenbach, Parzival (Mittelhochdeutscher Text nach der Ausgabe von
Karl Lachmann, Übers, u. Nachw. v. Wolfgang Sjriewok), Stuttgart, Reclam, 1981 (passi scelti).
- Wolfram von Eschenbach. Parival: https://www.hs-augsburg.de/~harsch/germanica/Chronologie/13Jh/Wolfram/wol_pa00.html
Letture critiche:
- Jacques Le Goff, Il meraviglioso e il quotidiano nell'Occidente medievale, Roma, Laterza, 1999.
- Fred C. Robinson, "Elements of the marvellous in the characterization of Beowulf: a reconsideration of the textual evidence", in Old English Studies in Honour of John C. Pope, edited by Robert B Burlin and Edward B. Irving Jr., Toronto: University of Toronto Press, 1974, pp. 119-138.
- Helen Cooper, "Magic that Does Not Work," Medievalia et Humanistica n.s. 7 (1976), pp. 131 - 146
- Corinne J. Saunders, Magic and the Supernatural in Medieval English Romance. Woodbridge, U.K., Rochester, N.Y., D.S. Brewer, 2010.
- Tara Williams, Middle English Marvels: Magic, Spectacle, and Morality in the Fourteenth Century, Penn State University Press, 2018.
- Michelle Karnes, “Wonder, Marvels and Metaphor in The Squire's Tale", in ELH, 82, no. 2 (2015), pp. 461–90.
- Scott Lightsey, "Chaucer’s Secular Marvels and the Medieval Economy of Wonder", in Studies in the Age of Chaucer, 23 (2001), p. 289-316.
Critica del testo:
- A. M. Luiselli Fadda, Tradizioni manoscritte e critica del testo nel medioevo germanico, Roma-Bari: Laterza 2004 (Parte II e III).
Storie della letteratura:
- D. Wallace, The Cambridge History of Medieval English Literature, Cambridge: Cambridge University Press 2002.
- D. Kartschoke, Geschichte der deutschen Literatur im hohen Mittelalter, München: DTV 1990.
Linguistica storica:
- David Crystal, The Stories of English, Woodstock: Overlook Press, 2004.
- Jeremy Smith, An historical study of English: Function, form and change. London and New York: Routledge, 1996.
- Peter von Polenz, Geschichte der deutschen Sprache, Berlin: De Gruyter 2009
Modalità Erogazione
Lezioni e seminari in presenza.Modalità Valutazione
La prova orale consiste in una verifica: a) della conoscenza dei contenuti dei testi indicati in programma e delle problematiche discusse nel corso del semestre; b) della capacità di rielaborare criticamente le conoscenze acquisite e di collocare i testi nel contesto storico, culturale e linguistico in cui sono stati redatti; c) della proprietà espressiva e dell'uso del lessico specialistico; d) dell'acquisizione dei metodi di indagine propri della disciplina; e) della capacità di condurre autonomamente ricerche individuali e di essere in grado di esporle con chiarezza. Il voto è espresso in trentesimi (da 18 a 30 e lode).