Curriculum
scheda docente
materiale didattico
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Testi Adottati
Aleida Assmann, Der lange Schatten der Vergangenheit (Kap. 1)Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Modalità Erogazione
Il corso si svolgerà secondo modalità di didattica frontale, con la partecipazione degli studenti a discussioni di tipo seminariale.Modalità Valutazione
Interrogazione orale che mira a verificare le conoscenze acquisite durante il corso.
scheda docente
materiale didattico
H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
Il modulo affronta il rapporto tra letteratura, teatro e ecologia, analizzando le forme di rappresentazione della natura e dell’esperienza ecologica in alcuni testi e spettacoli contemporanei.Testi Adottati
B. Brecht, Die Gedichte (Einaudi)H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Modalità Frequenza
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.Modalità Valutazione
Discussione dei temi svolti nel corso e dei testi d'esame nella forma di un colloquio orale.
scheda docente
materiale didattico
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Testi Adottati
Aleida Assmann, Der lange Schatten der Vergangenheit (Kap. 1)Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Modalità Erogazione
Il corso si svolgerà secondo modalità di didattica frontale, con la partecipazione degli studenti a discussioni di tipo seminariale.Modalità Valutazione
Interrogazione orale che mira a verificare le conoscenze acquisite durante il corso.
scheda docente
materiale didattico
H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
Il modulo affronta il rapporto tra letteratura, teatro e ecologia, analizzando le forme di rappresentazione della natura e dell’esperienza ecologica in alcuni testi e spettacoli contemporanei.Testi Adottati
B. Brecht, Die Gedichte (Einaudi)H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Modalità Frequenza
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.Modalità Valutazione
Discussione dei temi svolti nel corso e dei testi d'esame nella forma di un colloquio orale.
scheda docente
materiale didattico
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
"Erinnerungskultur una nationale Identität in der deutschsprachigen Literatur"
In diesem Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie deutschsprachige Literatur kollektive Erinnerung formt, reflektiert und zur Konstruktion oder Infragestellung nationaler Identität beiträgt. Literarische Texte werden dabei in Beziehung zu kulturwissenschaftlichen und erinnerungstheoretischen Konzepten gesetzt.
Nach einer einführenden Auseinandersetzung mit Literatur als Medium des Erinnerns, widmen wir uns verschiedenen thematischen Schwerpunkten: der Auseinandersetzung mit dem Holocaust, dem Familiengedächtnis als privater Erinnerungsform, der Nachwendeliteratur und der Erinnerung an das geteilte Deutschland sowie migrationsbezogener und transnationale Erinnerungskultur.
Testi Adottati
Aleida Assmann, Der lange Schatten der Vergangenheit (Kap. 1)Paul Celan, Todesfuge (1948)
W.G. Sebald, Austerlitz (2001)
Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders (2003)
Ingo Schulze, Simple Storys (1998)
Jenny Erpenbeck, Heimsuchung (2008)
Emine Sevgi Özdmar, Das Leben in der Karawanserei (1992)
Maja Haderlap, Engel des Vergessens (2011)
Modalità Erogazione
Il corso si svolgerà secondo modalità di didattica frontale, con la partecipazione degli studenti a discussioni di tipo seminariale.Modalità Valutazione
Interrogazione orale che mira a verificare le conoscenze acquisite durante il corso.
scheda docente
materiale didattico
H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Mutuazione: 20750047 Literatur und Kulturwissenschaft in Lingue e letterature per la didattica e le professioni culturali LM-37 R WEIDENHILLER UTE CHRISTIANE, FIORENTINO FRANCESCO
Programma
Il modulo affronta il rapporto tra letteratura, teatro e ecologia, analizzando le forme di rappresentazione della natura e dell’esperienza ecologica in alcuni testi e spettacoli contemporanei.Testi Adottati
B. Brecht, Die Gedichte (Einaudi)H. Müller, Warten auf der Gegenschräge. Gesammelte Gedichte (Suhrkamp)
H. Müller, Der Auftrag (Suhrkamp)
P. Handke, Langsame Einkehr (Suhrkamp)
Rimini Protokoll, filmati degli spettacoli: “Welt-Klimakonferenz”, “Shared Landschapes”, “Temple du présent”, “Urban Natur”, “Terrarium”, “Sentate”, “Europe Dances”
Modalità Frequenza
Si raccomanda vivamente la frequenza. Per gli studenti non frequentanti verranno fornite integrazioni al programma.Modalità Valutazione
Discussione dei temi svolti nel corso e dei testi d'esame nella forma di un colloquio orale.